Có thể, chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc là vấn đề rất “riêng tư” và “cá nhân”. Nhưng không phải vậy. Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, thầy cô, cha mẹ, bạn bè mỗi lần nhìn thấy bạn đều cảm thấy xót xa lo lắng cho bạn. Còn nếu bạn vui tươi, hạnh Môn Văn Lớp: 9 Giúp em bài này với ạ: “Có thể, chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc là vấn đề “riêng tư” và “cá nhân”. Nhưng không phải vậy. Nhưng không phải vậy. Viết đoạn văn suy nghĩ về hạnh phúc – Mẫu 16. Bất cứ con người nào đã sinh ra, tồn tại đều luôn mang theo trong tâm tưởng của mình vô vàn những điều đẹp đẽ, những khát vọng. Khi chúng ta đã một lần chạm tay vào để có được những điều ấy, cảm xúc của chúng Người ta nói rằng biết hài lòng là hạnh phúc, nhưng sẽ dễ dàng hơn nếu chúng được thực hiện.Chúng ta vẫn thường nghe những bài học hướng dẫn nghệ thuật làm thế nào để bằng lòng với những gì mình có, nhưng nhìn chung chúng ta luôn thất bại để vượt qua chính bản thân mình. (2) Có thể, chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc là vấn đề “riêng tư” và “cá nhân”. Nhưng không phải vậy. Nhưng không phải vậy. Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, thầy cô, cha mẹ, bạn bè đều cảm thấy xót xa, lo lắng cho bạn. Vì một trường học hạnh phúc, vì hạnh phúc của con trẻ, người lớn chúng ta, là bố mẹ ở nhà và thày cô ở trường, tiếp tục đồng hành xây dựng lớp học trực tuyến hạnh phúc để vượt qua mùa dịch đầy khó khăn và biến động hàng ngày. Và liệu rằng, ta có thể tìm thấy sự bình thản trong tâm hồn, để mai này một lần nữa hạnh phúc lại quay trở về bên cạnh mình? Thế giới cứ mãi vô thường, vẫn xoay vần theo cái cách mà chúng ta chưa bao giờ ngờ đến. jwh7o. Kiến thức Chủ nhật, 13/10/2021 0846 Muốn đem lại hạnh phúc cho người khác, chúng ta phải làm gì? Trước hết, chúng ta phải hiểu rằng hạnh phúc là do tâm vị tha chứ không phải do phước. Câu nói có vẻ hơi mâu thuẫn, nhưng nghĩ một cách sâu sắc, điều đó hoàn toàn đúng. Chẳng hạn, có những người trước kia hay bố thí, làm phước nên họ được nhiều phước và đời này họ có được cuộc sống giàu sang. Nhưng giàu sang không hẳn là hạnh phúc. Có tiền nhiều và có hạnh phúc là hai khái niệm hoàn toàn khác nhau. Tâm an cả đời sống bình an hạnh phúc Hạnh phúc là do tâm vị tha chứ không phải do phước. Nhiều người sống giàu sang, nhiều tiền vàng nhưng vô cùng đau khổ. Họ chỉ hơn những người nghèo là có cuộc sống vật chất thoải mái, còn hạnh phúc là thuộc về lĩnh vực của tâm. Một người nghèo về vật chất nhưng sống một đời vị tha vẫn an vui, hạnh phúc, và họ cũng tạo được phước cho đời sau. Như vậy, người có phước do tâm vị tha, đời này sẽ an vui. Còn người có phước do tâm cầu phước ở đời trước, đời này có thể giàu sang nhưng lại sống bất an. Vì tâm cầu phước là tâm vị kỷ. Chúng ta cần phân biệt được điều đó. Hạnh phúc thật sự vẫn là do tâm vị tha đem lại. Có thể chúng ta chưa làm được điều gì lớn lao, chỉ cần sống vị tha thôi, chúng ta đã thấy mình rất hạnh phúc vì đi đúng nguyên lý Tứ Diệu Đế của Phật. Cuốn sách Nếu biết trăm năm là hữu hạn của tác giả Phạm Lữ Ân là một trong tài liệu khá hay về cuộc sống, đưa tới cho người đọc nhiều cung bậc cảm xúc. Đây là một trong những nội dung được thầy cô yêu thích và đưa vào phần Đọc hiểu của các đề thi, đề kiểm giúp các em hiểu rõ ràng và sâu sắc hơn về các dạng đề đọc hiểu liên quan đến tác phẩm này, cùng Đọc Tài Liệu tham khảo một số đề đọc hiểu và xem gợi ý đáp án của từng đề bạn nhéTổng hợp đề đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạnĐề số 1“Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn là người không bao giờ trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không có gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon. Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó.”Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn...- Phạm Lữ ÂnCâu 1. Gọi tên phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn 2. Xác định câu văn nêu khái quát chủ đề của 3. Chỉ ra điểm giống nhau về cách lập luận trong 4 câu đầu của đoạn 4. Đặt nhan đề cho đoạn văn?Câu 5. Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua đoạn văn là gì?Câu 6. Cho mọi người biết giá trị riêng thế mạnh riêng của bản thân bạn. Trả lời trong khoảng một đoạn văn 7. Em hãy viết một đoạn văn ngắn 200 chữ bàn về giá trị bản thân trong cuộc án đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạn số 1Câu 1 Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích Phương thức nghị 2. Câu khái quát chủ đề đoạn văn là Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Có thể dẫn thêm câu Và chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị 3. Điểm giống nhau về cách lập luận lập luận theo hình thức đưa ra giả định về sự không có mặt của yếu tố thứ nhất để từ đó khẳng định, nhấn mạnh sự có mặt mang tính chất thay thế của yếu tố thứ 4. Nhan đề Giá trị bản thân, Giá trị của mỗi con người,...Câu 5. Thông điệp tác giả muốn gửi gắm Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn, hơn ai hết, trước ai hết, phải biết mình, phải nhận ra những giá trị 6. Đề có đáp án mởĐối với yêu cầu này, các bạn có thể tùy theo ý kiến của bản thân để đưa ra lựa Phải nêu được giá trị riêng thế mạnh riêng của bản thân là gì?- Nó được thể hiện như thế nào?Câu 7. - Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn, đúng ngữ pháp, chính tảHọc sinh có thể trình bày đoạn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Giá trị bản thân trong cuộc ý Triển khai vấn đề nghị luậnHọc sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách. Có thể theo hướng sau- Mỗi người đều có giá trị của riêng mình, giá trị là điều cốt lõi tạo nên con người Giá trị của bản thân là ưu điểm, điểm mạnh vượt trội của mỗi người so với những người khác khiến mình có một cá tính riêng, dấu ấn riêng không trộn lẫn với đám Giá trị của bản thân không đơn thuần là điểm mạnh của bản thân mà còn là sự đóng góp, là vai trò của mỗi người với mọi người xung quanh. VD Bạn không cần là một đứa trẻ xuất sắc mọi mặt, nhưng bạn vẫn là niềm tự hào, là nguồn động lực của cha mẹ. Đấy chính một phần giá trị con người của bạn- Giá trị của mỗi con người luôn được soi chiếu trên những trục giá trị chung của nhân loại, mà trong đó trục giá trị mang ý nghĩa quyết định chính là nhân cách. Nghĩa là điều kiện tiên quyết để khẳng định giá trị là bạn phải sống đúng với nghĩa một con Biết được giá trị bản thân sẽ biết được điểm mạnh để phát huy, điểm yếu để hạn chế, như vậy sẽ đạt nhiều thành công trong cuộc Cần nỗ lực học tập rèn luyện để làm tăng giá trị bản thân, trở thành người có ích cho xã Không được định giá người khác khi chưa thấu hiểu họ bởi giá trị là sự tích lũy dài lâu, không phải ngày một ngày hai mà tạo thêm Nghị luận xã hội về giá trị bản thânĐề số 2 Đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạnĐọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầuNăm tháng qua đi, bạn sẽ nhận ra rằng ước mơ không bao giờ biến mất. Kể cả những ước mơ rồ dại nhất trong lứa tuổi học trò – lứa tuổi bất ổn định nhất. Nếu bạn không theo đuổi nó, chắc chắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chí dằn vặt bạn mỗi vậy, sao bạn không nghĩ đến điều này ngay từ bây giờ?Sống một cuộc đời cũng giống như vẽ một bức tranh vậy. Nếu bạn nghĩ thật lâu về điều mình muốn vẽ, nếu bạn dự tính được càng nhiều màu sắc mà bạn muốn thể hiện, nếu bạn càng chắc chắn về chất liệu mà bạn sử dụng thì bức tranh trong thực tế càng giống với hình dung của bạn. Bằng không, có thể nó sẽ là những màu mà người khác thích, là bức tranh mà người khác ưng ý, chứ không phải để ai đánh cắp ước mơ của bạn. Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức…Theo Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 2012, tr. 43 – 44Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn 2 Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái tâm lý nào?Câu 3 Xác định và nêu tác dụng của phép tu từ được sử dụng trong câu văn sau “Sống một cuộc đời cũng như vẽ một bức tranh vậy.”Câu 4 Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến “Đừng để ai đánh cắp ước mơ của bạn”?Câu 5. Anh/chị hãy viết 01 đoạn văn khoảng 10-15 dòng nói về ý nghĩa của ước mơ đối với cuộc đời mỗi con 6. Hãy viết 1 đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh chị về ý kiến được nêu trong đoạn trích ở phần đọc hiểu “Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình, nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức…”Đáp án đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạn số 2Câu 1Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích đó là nghị luậnCâu 2Theo tác giả, nếu không theo đuổi ước mơ, con người sẽ rơi vào trạng thái tâm lí luôn cảm thấy dằn vặt, day dứt vì đã từ bỏ ước mơ của đời ýChép trọn vẹn câu Nếu bạn không theo đuổi nó, chắc chắn nó sẽ trở lại một lúc nào đó, day dứt trong bạn, thậm chí dằn vặt bạn mỗi 3- So sánh “Sống một cuộc đời” với “vẽ một bức tranh”- Tác dụng tạo thêm điểm nhấn giúp lối diễn đạt cụ thể, sinh động; chỉ ra sự tương đồng giữa một cuộc đời với vẽ một bức tranh giúp người đọc dễ hình dung ra cách sống chủ động để biến ước mơ của mình thành hiện 4 Đề mở, các em đưa ra suy nghĩ của bản thân mìnhGợi ý- Ước mơ là những khát khao mong đợi hoặc những ý tưởng đẹp đẽ mà con người muốn biến thành hiện thực- Con người cần biết giữ gìn bảo vệ không để những thử thách khó khăn trong cuộc sống làm thui chột ước mơ và cũng không để người khác ngăn cản việc chúng ta thực hiện của 5Yêu cầu một đoạn văn nghị luận về chủ đề ước mơ đối với cuộc đời mỗi con người. Kết cấu đoạn phải chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp; bảo đảm dung ý - Giới thiệu vấn đề ước mơ đối với cuộc đời mỗi con người- Giải thích Ước mơ là điều tốt đẹp ở phía mà con người tha thiết, khao khát, ước mong hướng tới, đạt được- Vai trò của ước mơ đối với cuộc đời mỗi con người+ Giúp bản thân xác định phương hướng, mục tiêu tương lai+ Là động lực tinh thần để con người có ý chí phấn đấu vượt qua khó khăn+ Sống lạc quan, vui vẻ; cuộc sống có ý nghĩa hơn khi có ước mơ.…- Kết thúc vấn đề khẳng định tầm quan trọng của ước mơ đối với cuộc đời mỗi con thêm Nghị luận về theo đuổi ước mơCâu 6a. Đảm bảo cấu trúc đoạn nghị luận Có đủ phần mở đoạn, phát triển đoạn và kết đoạn. Mở đoạn nêu được vấn đề, phát triển đoạn triển khai được vấn đề, kết đoạn kết luận được vấn đềb. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận. “Hãy tìm ra ước mơ… đợi chờ được đánh thức”c. Triển khai vấn đề được nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành độngGiải thích- “Ước mơ cháy bỏng” là khát vọng, là mục đích cao đẹp của cuộc sống mà mỗi con người tha thiết hướng tới và mong ước đạt được- “nó đang nằm ở nơi sâu thẳm trong tim bạn đó, như một ngọn núi lửa đợi chờ được đánh thức…” Biết lắng nghe và khích lệ những ước mơ của chính bản thân– Nội dung ý kiến Hãy biết ước mơ và hiện thực nó bằng ý chí, nghị lực, niềm tin và khả năng của số 3 Đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạnĐọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu…Có thể, chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc là vấn đề “riêng tư” và “cá nhân”. Nhưng không phải vậy. Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, thầy cô, cha mẹ, bạn bè đều cảm thấy xót xa, lo lắng cho bạn. Còn nếu bạn vui tươi, hạnh phúc thì ít nhất cũng làm cho chừng đó người cảm thấy yên lòng, lạc quan và vui vẻ khi nghĩ về con người là một mắt xích, dù rất nhỏ nhưng đều gắn kết và ảnh hưởng nhất định đến người khác. Và người khác ấy lại có ảnh hưởng đến những người khác nữa. Tôi thích nghĩ về mối quan hệ giữa con người với nhau trong cuộc đời như mạng thể kim cương. Mỗi người là một nguyên tử cacbon trong cấu trúc đó, có vai trò như nhau và ảnh hưởng đến bốn nguyên tử khác, và cứ thế mà nhân rộng ra. Chúng ta cũng có thể vô tình tác động đến cuộc đời một người hoàn toàn xa lạ theo kiểu như vậy.Trích Đơn giản chỉ là hạnh phúc, sách Nếu biết trăm năm là hữu hạn,Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, năm 2016Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn 2. Chỉ ra và nêu hiệu quả của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn 3. Anh/Chị hiểu thế nào về câu văn “Mỗi con người là một mắt xích, dù rất nhỏ nhưng đều gắn kết và ảnh hưởng nhất định đến người khác”?Câu 4. Từ nội dung đoạn trích, anh/chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về hạnh án đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạn số 3Câu 1 Phương thức biểu đạt chính Nghị 2Biện pháp nghệ thuật- Điệp từ hạnh phúc- Liệt kê bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, thầy cô, cha mẹ, bạn bè đề cảm thấy xót xa, lo lắng cho bạn hoặc bạn vui tươi, hạnh phúc thì ít nhất cũng làm cho chừng đó người cảm thấy yên lòng, lạc quan và vui vẻ khi nghĩ về So sánh “Mỗi con người là một mắt xích hoặc mối quan hệ giữa con người với nhau trong cuộc đời như mạng thể kim cương” hoặc “Mỗi người là một nguyên tử cacbon”.Tác dụng- Làm cho đoạn văn hấp dẫn, xây dựng hình ảnh đặc sắc và khơi gợi cảm Làm rõ được vấn đề trong đoạn trích Hạnh phúc không phải là vấn đề cá nhân, riêng tư mà còn ảnh hưởng, tác động đến nhiều người khác, từ cha mẹ, thầy cô, bạn bè tới cả những người xa 3Câu văn “Mỗi con người là một mắt xích, dù rất nhỏ nhưng đều gắn kết và ảnh hưởng nhất định đến người khác” Mỗi cá nhân đều có sự gắn kết trên một phương diện nào đó nên mọi cảm xúc, hành động của bản thân sẽ tác động ít nhiều đến những người xung quanh. Vì vậy mỗi người cần lan truyền cảm xúc tích cực và hạn chế cảm xúc tiêu cực để tránh ảnh hưởng đến những người 4Yêu cầu- Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận- Xác định đúng vấn đề cần nghị luậnGợi ý Học sinh cần triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; rút ra bài học nhận thức và hành động- Hạnh phúc là cảm giác hân hoan, vui sướng khi đạt được mong muốn, khát khao của Hạnh phúc là điều ai cũng muốn có, là mục tiêu hướng tới cuối cùng, có ý nghĩa lớn đối với mỗi Hạnh phúc không phải là một điều gì quá xa xôi, cao cả mà hạnh phúc đến từ những điều rất đỗi bình thường, biết quý trọng hiện tại cũng là hạnh Hạnh phúc không chỉ mang lại cảm xúc cho bản thân mà còn tác động đến những người xung quanh. Bản thân hạnh phúc thì những người bên cạnh cũng cảm thấy vui vẻ và ngược Vì thế, mỗi người cần phải biết nhận ra và trân quý hạnh phúc ngay bên số 4 Đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạnĐọc văn bản thực hiện các yêu cầuTôi có đọc bài phỏng vấn Ngô Thị Giáng Uyên, tác giả cuốn sách được nhiều bạn trẻ yêu thích “Ngón tay mình còn thơm mùi oải hương”. Trong đó cô kể rằng khi đi xin việc ở công ti Unilever, có người hỏi nếu tuyển vào không làm marketing mà làm sales thì có đồng ý không. Uyên nói có. Nhà tuyển dụng rất ngạc nhiên bởi hầu hết những người được hỏi câu này đều trả lời không. “Tại sao phỏng vấn marketing mà lại làm sales ?”. Uyên trả lời “Tại vì tôi biết, nếu làm sales một thời gian thì bộ phận marketing sẽ muốn đưa tôi qua đó, nhưng đã quá muộn vì sales không đồng ý cho tôi đi.”Chi tiết này khiến tôi nhớ đến câu chuyện về diễn viên Trần Hiểu Húc. Khi đó cô đến xin thử vai Lâm Đại Ngọc, đạo diễn Vương Phù Lâm đã đề nghị cô đóng vai khác. Hiểu Húc lắc đầu “Tôi chính là Lâm Đại Ngọc, nếu ông để tôi đóng vai khác, khán giả sẽ nói rằng Lâm Đại Ngọc đang đóng vai một người khác.” Đâu là điều giống nhau giữa họ? Đó chính là sự tự tin. Và tôi cho rằng, họ thành công là vì họ tự thể bạn sẽ nói “Họ tự tin là điều dễ hiểu. Vì họ tài năng, thông minh, xinh đẹp. Còn tôi, tôi đâu có gì để mà tự tin” Tôi không cho là vậy. Lòng tự tin thực sự không bắt đầu từ gia thế, tài năng, dung mạo… mà nó bắt đầu từ bên trong bạn, từ sự hiểu mình. Biết mình có nghĩa là biết điều này Dù bạn là ai thì bạn cũng luôn có trong mình những giá trị nhất định.Theo Phạm Lữ Ân – Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 2012Câu 1 Văn bản trên sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính ?.Câu 2 Xác định nội dung chính mà văn bản đề 3 Tại sao tác giả cho rằng Lòng tự tin thực sự không bắt đầu từ gia thế, tài năng, dung mạo… mà nó bắt đầu từ bên trong bạn, từ sự hiểu mình ?Câu 4Rút ra thông điệp cho bản 5. Trình bày về nghĩ của anh/chị về lòng tự tin trong một đoạn văn ngắn khoảng 200 chữ.Đáp án đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạn số 4Câu 1. Phương thức biểu đạt nào là chính của văn bản trên Nghị luậnCâu 2. Nội dung chính mà văn bản đề cập Bàn về lòng tự tinCâu 3. Bời vì Lòng tự tin xuất phát từ bên trong, từ sự hiểu mình Biết ưu thế, sở trường… bản thân sẽ phát huy để thành công trong công việc, cuộc sống; biết mình có những hạn chế, khuyết điểm sẽ có hướng khắc phục để trở thành người hoàn thiện, sống có íchCâu 4. HS chỉ ra thông điệp sống ý nghĩa nhất đối với bản thân một cách ngắn gọn, thuyết phụcVí dụ- Tự tin xuất phát từ chính bản thân Nếu bạn muốn thành công, trước hết bạn phải có sự tự tin cho chính 5. Gợi ýa. Giải thích vấn đề- Tự tin tin vào bản thân mình, là bạn phải rèn cho mình một thói quen khẳng định bản thân trước người Bàn luận vấn đề- Lòng tự tin là một phẩm chất tốt đẹp của con người. Khi có sự tự tin con người dễ gặt hái thành công trong cuộc sống- Biểu hiện của lòng tự tin luôn tin tưởng vào bản thân, chủ động trước mọi tình huống, không lấy làm hổ thẹn trước những khuyết điểm của bản thân, nỗ lực khắc phục điểm yếu để trở thành người hoàn thiện- Mở rộng Tự tin không đồng nghĩa với tự cao, tự đại- Phê phán những người sống tự ti, không nhận thấy giá trị của bản thânc. Bài học nhận thức, hành động- Luôn lạc quan, vui vẻ, tự tin rằng mình có những giá trị sẵn có- Phấn đấu, nỗ lực không ngừng trước những khó khăn, thất bại để luôn tự tin trong cuộc thêm Nghị luận về lòng tự tinĐề đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạn số 5Đọc đoạn trích sau đâyChẳng có ai ngủ một đêm thức dậy bỗng hoá ra độc ác, bạo lực, hay xấu xa. Luôn luôn có một quá trình. Luôn luôn có những biểu hiện trong quá trình đó dù rất nhỏ. Điều đáng buồn là dường như chúng ta luôn tặc lưỡi lướt qua những điều rất nhỏ. Và rồi, những điều tồi tệ diễn ra là bởi chúng ta đã bỏ qua những điều rất nhỏ đó. Những điều tốt nho nhỏ chúng ta đã không làm, như một cái mỉm cười, một lời thăm hỏi, một hành động giúp đỡ... Và những điều xấu nho nhỏ chúng ta đã làm, như một lời xúc xiểm bâng quơ, một ánh nhìn khinh rẻ tình cờ... Làm sao để loại trừ cái ác? Câu trả lời thường thấy là hãy tránh xa nó, và nếu bắt gặp thì trừng phạt nó thích đáng. Nhưng còn một cách nữa, đó là đừng để người khác có cơ hội trở thành người xấu. Tôi không dám nói rằng cái thiện luôn mạnh hơn cái ác. Tôi không biết chắc. Đôi khi tôi nhìn thấy cái thiện bị đánh nốc ao trên sàn đấu trong cuộc chiến đơn độc. Nhưng tại sao chúng ta lại để nó trở thành cuộc chiến đơn độc? Tôi biết chúng ta đông hơn. Những người mong muốn điều tốt đẹp cho cuộc sống này, luôn luôn đông hơn. Vậy thì hãy làm cho chúng ta mạnh hơn. Hãy tìm đến nhau, bạn bè, người thân, đồng nghiệp, đồng hương, đồng loại... Hãy giúp đỡ và xin được giúp đỡ, hãy siết chặt lại những mối dây liên hệ và đừng để ai thành kẻ lạc loài. Những kẻ lạc loài, thường dễ trở thành thủ phạm, hoặc trở thành nạn nhân.Phạm Lữ Ân – Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội nhà văn, 2016, hiện các yêu cầu sauCâu 1. Chỉ ra nguyên nhân của cái ác được nêu trong đoạn 2. Theo anh/chị, những kẻ lạc loài được nhắc đến trong đoạn trích là những ai?Câu 3. Việc tác giả khẳng định“Tôi biết chúng ta đông hơn. Những người mong muốn điều tốt đẹp cho cuộc sống này, luôn luôn đông hơn” có tác dụng gì?Câu 4. Anh/chị có đồng tình với việc để loại trừ cái ác thì hãy tránh xa nó, và nếu bắt gặp thì trừng phạt nó thích đáng không? Vì sao?Trả lời câu hỏi đọc hiểuCâu 1Nguyên nhân của cái ác chúng ta luôn tặc lưỡi lướt qua những điều rất nhỏ. Và rồi, những điều tồi tệ diễn ra là bởi chúng ta đã bỏ qua những điều rất nhỏ 2những kẻ lạc loài được nhắc đến trong đoạn trích là những , bạn bè, người thân, đồng nghiệp, đồng hương, đồng loại...Câu 3Tác giả khẳng định sức mạnh tập thể của những người mong muốn điều tốt đẹp. Đó có thể làm nên chiến thắngCâu 4HS tự bày tỏ quan điểm cá nhân và lý giải hợp ý Em đồng tình với quan điểm đó. Bởi muốn cái ác không tồn tại, không phát triển thì con người trước hết phải tránh xa nó, trước khi trở thành thủ phạm hay nạn nhân. Hơn nữa, nếu bắt gặp thì phải có những biện pháp trừng phạt để có thể dập tắt ngay khi nó còn đang nhen nhóm, để quá lâu, cái ác càng lớn mạnh thì càng số 6 Đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạnCho đoạn trích sauMỗi người đều phải leo lên những bậc thang đời mình. Có những ước mơ xa đến đỉnh cao nhất. Có những ước mơ gần Một hai bậc, rồi sau đó, một hai bậc tiếp theo. Có người cứ lặng lẽ tiếnbước theo mục tiêu của mình, gạt bỏ mọi thị phi. Có người chu du một vòng thiên hạ, nếm đủ đắng cay rồi mới chịu trở về với ước mơ ban đầu. Nhưng cũng có người lỡ bay xa quá và không thể điểu khiển đời mình nữa, chỉ còn buông xuôi và tiếc nuối. Tôi nhận ra rằng, ước mơ chẳng đưa ta đến đâu cả, chỉ có cách thức mà bạn thực hiện ước mơ mới đưa bạn đến nơi bạn lẽ chúng ta cần một cái nhìn khác. Rằng chẳng có ước mơ nào tầm thường. Và chúng học không phải để thoát khỏi nghề rẻ rúng này, để được làm nghề danh giá kia. Mà học để có thể làm điều mình yêu thích một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất có thể, một cách xứng đáng và tự một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng đươc ghi nhận. Đó là lí do để chúng ta không thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác....Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày. Bởi luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường.Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn- Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn; 2017; tr160Thực hiện các yêu cầu sauCâu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn 2. Theo tác giả, vì sao “chúng ta không thèm khát vị trí cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác” ?Câu 3. Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến học để có thể làm điều mình yêu thích một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất có thể, một cách xứng đáng và tự hào?Câu 4. Anh/chị có đồng ý với quan niệm Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày. Bởi luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường. Vì sao?Trả lời câu hỏi đọc hiểuCâu 1 Nghị luận/Phương thức nghị 2 Theo tác giả “chúng ta không thèm khát vị trí cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác” vì mỗi người đều có vai trò trong cuộc đời này và đáng được ghi nhậnCâu 3 Câu "học để có thể làm điều mình yêu thích một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất có thể, một cách xứng đáng và tự hào" được hiểu là- Học là con đường tốt nhất để mỗi chúng ta có được công việc yêu thích và mong muốn- Khi tích lũy đủ kiến thức, lại có thêm những kĩ năng khác tất yếu ta sẽ nhận được mức thu nhập cao nhất, xứng đáng với công sức mình bỏ rCâu 4 Các em đưa ra quan điểm của mình, đồng tình hoặc không đồng tình sau đó đưa ra lập luận để bảo vệ cho quan điểm đóVí dụMỗi nghề đều có một vị trí ý nghĩa xã hộiPhải có tâm huyết, nỗ lực với nghề mà mình đã số 7 Đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạnĐọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi“Mỗi người đều leo lên những nấc thang của đời mình. Có người mơ ước xa đến đỉnh cao nhất. Có người mơ ước gần một hai bậc, rồi sau đó một hai bậc tiếp theo. Có người cứ lặng lẽ tiến bước theo mục tiêu của mình, gạt bỏ thị phi. Có người đi chu du một vòng thiên hạ, nếm đủ đắng cay rồi mới chịu trở về ước mơ ban đầu. Cũng có những người lỡ bay quá xa và không thể điều khiển đời mình được nữa, chỉ còn buông xuôi và đầy tiếc nuối. Tôi nhận ra rằng, thực ra ước mơ chẳng đưa ta đến đâu cả, chỉ có cách thức mà bạn thực hiện ước mơ mới đưa bạn đến nơi bạn lẽ chúng ta cần một cái nhìn khác. Rằng chẳng có ước mơ nào là tầm thường. Và chúng ta học không phải để thoát khỏi nghề rẻ rúng này, để được làm nghề danh giá kia. Mà học để có thể làm điều mình yêu thích một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất có thể, một cách xứng đáng và tự người đều có một vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận. Đó là lí do để ta không thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác. Cha mẹ ta phần đông đều làm những công việc rất bình thường. Và đó là thế lực mà ta cần nhìn thấy để trân trọng không phải để mặc cảm, để bình thản tiến bước không phải để tự ti. Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên đường phố? Nếu tất cả là bác sĩ nổi tiếng thế giới thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính. Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường. Nhưng điều đó không ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày. Bởi luôn luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường”Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội nhà văn, 2013, tr 98-99Trả lời các câu hỏi sauCâu 1. Trong văn bản, tại sao tác giả cho rằng “Thực ra ước mơ chẳng đưa ta đến đâu cả, chỉ có cách thức mà bạn thực hiện ước mơ mới đưa bạn đến nơi bạn muốn”?Câu 2. Xác định và phân tích hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn sau “Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên đường phố? Nếu tất cả là bác sĩ nổi tiếng thế giới thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính”.Câu 3. Anh/Chị có đồng tình với quan điểm “Luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường” không? Vì sao?Câu 4. Từ đoạn trích, anh/ chị hãy viết về ước mơ và cách thức thực hiện ước mơ của mình bằng một đoạn văn lời câu hỏi đọc hiểuCâu 1. Trong văn bản, tác giả cho rằng “Thực ra ước mơ chẳng đưa ta đến đâu cả, chỉ có cách thức mà bạn thực hiện ước mơ mới đưa bạn đến nơi bạn muốn” là vì ước mơ chỉ nằm trong suy nghĩ còn nếu muốn biến nó thành sự thật phải thực hiện 2. “Nếu tất cả đều là doanh nhân thành đạt thì ai sẽ quét rác trên đường phố? Nếu tất cả là bác sĩ nổi tiếng thế giới thì ai sẽ là người tưới nước những luống rau? Nếu tất cả là kĩ sư phần mềm thì ai sẽ gắn những con chip vào máy tính”.Câu trên sử dụng biện pháp nghệ thuật câu hỏi tu từ và liệt kê.→ Tác dụng Nhấn mạnh vào tầm quan trọng của mỗi nghê nghiệp khác nhau đồng thời làm cho câu văn có tính biểu cảm, có nhịp điệu và sinh động 3. Em đồng tình với quan điểm “Luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường”. Vì+ Đối với người khác, nghề nghiệp đó chỉ là một nghề bình thường những nó lại là cuộc sống, ước mơ của nhiều người khác.+ Nghề nào cũng cao cả và quan trọng. Có thể nó không cao quý bằng những nghề khác nhưng nó đều là đỉnh cao trong lòng người làm 4. Một trong những thứ quan trọng nhất của con người chính là sức khỏe. Có sức khỏe sẽ có tất cả. Tuy nhiên, không phải ai cũng có sức khỏe tốt và trên thế giới này có rất nhiều loại bệnh oái ăm và khó chữa. Do đó, ước mơ của em là trở thành một bác sĩ thật giỏi để chữa bệnh được cho nhiều người. Và để thực hiện ước mơ đó, em phải học hành cần chăm chỉ và cẩn thận. vì đây là một nghề nghiệp liên quan đến tính mạng con người nên không thể lơ là và chủ quan được. Em cũng cần rèn luyện trong mình sự tự tin, bình tĩnh, minh bạch, rèn luyện những kĩ năng sống phù hợp với ngành nghề này. Và điều quan trọng hơn cả là em phải chăm rèn luyện thể thao và thân thể để có một sức khỏe thật số 8 Đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạnĐọc đoạn trích và trả lời câu hỏiLàm sao để loại trừ cái ác? Câu trả lời thường thấy là hãy tránh xa nó, và nếu bắt gặp thì trừng trị thích đáng. Nhưng còn một cách nữa, đó là đừng để người khác có cơ hội trở thành người xấu. Đừng bỏ rơi, đừng ép uổng, đừng khinh bỉ. Đừng lừa gạt, đừng lợi dụng, đừng phản bội. Đừng gây tổn thương. Đừng dồn ai vào đường cùng...Tôi không dám nói rằng cái thiện luôn mạnh hơn cái ác. Tôi không biết chắc. Đôi khi tôi nhìn thấy cái thiện bị đánh nốc ao trên sàn đấu trong cuộc chiến đơn độc. Nhưng tại sao chúng ta lại để nó trở thành cuộc chiến đơn độc? Tôi biết chúng ta đông hơn. Những người mong muốn điều tốt đẹp cho cuộc sống này, luôn luôn đông thì hãy làm cho chúng ta mạnh hơn. Hãy tìm đến nhau, bạn bè, người thân, đồng nghiệp, đồng hương, đồng loại… Hãy giúp đỡ và xin được giúp đỡ, hãy xiết chặt những mối dây liên hệ và đừng để ai thành kẻ lạc loài. Những kẻ lạc loài thường dễ thành thủ phạm, hoặc trở thành nạn cho nên, giữa cuộc sống bộn bề đôi khi cũng cần nhìn lại, để tự hỏi lòng xem, phải chăng ngay bên cạnh đời ta vẫn còn ai đó lạc loài?Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn, Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, 2016Trả lời các câu hỏi sauCâu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. 0,25 điểmCâu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của các biện pháp tu từ trong những câu văn Đừng bỏ rơi, đừng ép uổng, đừng khinh bỉ. Đừng lừa gạt, đừng lợi dụng, đừng phản bội. Đừng gây tổn thương. Đừng dồn ai vào đường cùng. 0,75 điểmCâu 3. Theo đồng chí, tại sao tác giả lại cho rằng Những kẻ lạc loài thường dễ thành thủ phạm, hoặc trở thành nạn nhân ? 0,5 điểmCâu 4. Thông điệp nào trong đoạn trích có ý nghĩa nhất với đồng chí? Vì sao? 0,5 điểmCâu 1Phương thức biểu đạt chính là nghị luậnCâu 2Biện pháp tu từ trong câu là liệt kêTác dụng liệt kê những hành vi không nên làm để chỉ rõ, nhấn mạnh chúng, giúp bản thân và những người xung quanh biết cách không trở thành người ácCâu 3Vì họ thường ngăn cách với mọi người xung quanh, vì thế, họ không thể chia sẻ, giãi bày mọi việc với người khác, dần dần, bản tính lương thiện, biết chia sẻ, yêu thương của họ bị phai nhạt, mờ 4Thông điệp có ý nghĩa nhất có thể tự chọn một thông điệp và phân tích thông điệp ấy sức mạnh đoàn kết, không để ai phải lạc loài, một mình,.....HếtTrên đây là một số đề Đọc hiểu Nếu biết trăm năm là hữu hạn mà Đọc tài liệu đã sưu tầm được, mong rằng sẽ giúp ích cho các em trong quá trình ôn tập tại nhà! Môn Văn Lớp 9 “Có thể, chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc là vấn đề “riêng tư” và “cá nhân”. Nhưng không phải vậy. Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, Question Môn Văn Lớp 9 Giúp em bài này với ạ “Có thể, chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc là vấn đề “riêng tư” và “cá nhân”. Nhưng không phải vậy. Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, thầy cô, cha mẹ, bạn bè đều cảm thấy xót xa, lo lắng cho bạn. Còn nếu bạn vui tươi, hạnh phúc thì ít nhất cũng làm cho chừng đó người cảm thấy yên lòng, lạc quan và vui vẻ khi nghĩ về bạn. Mỗi con người là một mắt xích, dù rất nhỏ nhưng đều gắn kết và ảnh hưởng nhất định đến người khác. Và người khác ấy lại có ảnh hưởng đến những người khác nữa. Tôi thích nghĩ về mối quan hệ giữa con người với nhau trong cuộc đời như mạng thể kim cương. Mỗi người là một nguyên tử cacbon trong cấu trúc đó, có vai trò như nhau và ảnh hưởng đến bốn nguyên tử khác, và cứ thế mà nhân rộng ra. Chúng ta cũng có thể vô tình tác động đến cuộc đời một người hoàn toàn xa lạ theo kiểu như vậy.” Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn, Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, năm 2016 1. Xác định câu ghép ở phần in nghiêng trong đoạn trích trên và cho biết mối quan hệ giữa các vế trong câu ghép đó. 2. Vì sao tác giả lại cho rằng “Chúng ta cũng có thể vô tình tác động đến cuộc đời một người hoàn toàn xa lạ…”? No copy trên mạng nha. Em xin cảm ơn mọi người ạ in progress 0 Văn 1 năm 2021-11-29T111038+0000 2021-11-29T111038+0000 2 Answers 0 Ngữ Văn Lớp 9 Có thể, chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc là vấn đề “riêng tư” và “cá nhân”. Nhưng không phải vậy. Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, thầy cô, cha mẹ, bạn bè đều cảm thấy xót xa, lo lắng cho bạn. Còn nếu bạn vui tươi, hạnh phúc thì ít nhất cũng làm cho chừng đó người cảm thấy yên lòng, lạc quan và vui vẻ khi nghĩ về bạn. Mỗi con người là một mắt xích, dù rất nhỏ nhưng đều gắn kết và ảnh hưởng nhất định đến người khác. Và người khác ấy lại có ảnh hưởng đến những người khác nữa. Tôi thích nghĩ về mối quan hệ giữa con người với nhau trong cuộc đời như mạng tinh thể kim cương. Mỗi người là một nguyên tử cacbon trong cấu trúc đó, có vai trò như nhau và ảnh hưởng lẫn nhau trong một mối liên kết chặt chẽ. Một nguyên tử bị tổn thương sẽ ảnh hưởng đến bốn nguyên tử khác, và cứ thế mà nhân rộng ra. Chúng ta cũng có thể vô tình tác động đến cuộc đời một người hoàn toàn xa lạ theo kiểu như vậy. câu 1 nêu nội dung chính của đoạn trích câu 2 thông tin trong văn bản có ý nghĩa j Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, thầy cô, bạn bè đều cảm thấy lo lắng cho bạn. Còn nếu bạn vui tươi hạnh phúc thì ít nhất cũng làm cho chừng đó người cảm thấy yên lòng, lạc quan và vui vẻ khi nghĩ về bạn? câu 3 hãy chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ dc sử dụng trong câu Tôi thích nghĩ về mối quan hệ giữa con người với nhau trong cuộc đời như mạng tinh thể kim cương Chủ đề hạnh phúc I. Đoc – Hiểu điểm Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi “…Một người hạnh phúc không nhất thiết phải là người có mọi thứ tốt nhất, mà là người biết tận hưởng và chuyển biến những gì đang xảy đến với mình trong cuộc sống một cách tốt nhất. 1 Hạnh phúc chỉ đến với những ai biết rơi lệ khi tổn thương, biết đau đớn khi mất mát, biết khao khát và nuôi dưỡng những giấc mơ, biết cố gắng làm lại khi thất bại, bởi vì chỉ có như vậy, mọi người mới biết trân trọng những gì đã và đang đến trong cuộc đời mình.” 2 Theo Hạt giống tâm hồn, tập 3, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2013 Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? Câu 2. Theo tác giả, một người hạnh phúc là người như thế nào? Câu 3. Phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn 2 “ Hạnh phúc chỉ đến với những ai biết rơi lệ khi tổn thương, biết đau đớn khi mất mát, biết khao khát và nuôi dưỡng những giấc mơ, biết cố gắng làm lại khi thất bại, bởi vì chỉ có như vậy, mọi người mới biết trân trọng những gì đã và đang đến trong cuộc đời mình.” Câu 4 Trình bày suy nghĩ của bản thân về hạnh phúc đối với mỗi con người được nêu ra trong văn bản? * Gợi ý trả lời Câu 1 Phương thức biểu đạt chính Nghị luận 0,5 Câu 2 Theo tác giả, một người hạnh phúc là người biết tận hưởng và chuyển biến những gì đang xảy đến với mình trong cuộc sống một cách tốt nhất. 0,5 Câu 3 1,0 – Biện pháp điệp từ, lặp cấu trúc – Hiệu quả + Nhấn mạnh ý nghĩa, giá trị của hạnh phúc trong cuộc sống của mỗi con người. + Tạo âm hưởng và nhịp điệu riêng cho câu văn. Câu 4 – Hạnh phúc không tự nhiên đến trong cuộc sống của mỗi con người. – Hạnh phúc chỉ đến với những ai biết cố gắng và nỗ lực vươn lên trong cuộc sống. – Biết trân trọng những gì mình đang có. Đề bài 2 I. Đoc – Hiểu điểm Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu “ …Trồng cây hạnh phúc cũng giống như trồng một cái cây xanh. Bạn sẽ phải vất vả chăm bón, tỉa tót, tưới tắm lúc nó còn nhỏ, và tận hưởng cái cảm giác sung sướng khi nó lớn lên, đơm hoa kết trái. Còn gì hạnh phúc hơn khi được ngồi dưới bóng mát của cái cây do chính tay mình vun trồng và tận hưởng vị ngọt thơm mát từ hoa trái của nó? Một cây hạnh phúc có thể lớn mạnh phải cần đến một vùng đất tốt, hay nói cách khác là môi trường sống tốt. Với sự tấn công ngày càng mạnh mẽ của các loài “sâu bọ”, hay đất đai ngày càng trở nên “cằn cỗi”, việc tìm cho cái cây của bạn một môi trường sống xung quanh tốt là một điều hết sức quan trọng. Đó là việc mà bạn phải tự tay bạn làm mới được. Đôi khi bạn dành quá nhiều thời gian cho cái cây bạn bè, cây công việc, cây mua sắm, cây truyền hình… mà bạn quên mất rằng cái cây hạnh phúc của bạn đang ngày càng khô héo vì thiếu sự chăm sóc. Thường thì chúng ta chẳng để ý cho đến khi sự cố xảy ra hay “khi cây hạnh phúc chợt ngưng lá xôn xao” như Lê Uyên Phương từng viết Chỉ khi yếu đau chúng ta mới nhận ra rằng những ngày tháng khoẻ mạnh thật đáng quý biết bao, chỉ khi tình đã đi xa ta mới thấy mình cần tình biết bao nhiêu… Vậy ta phải làm gì để trả lại cho cái cây hạnh phúc sự xanh tươi vốn có của nó? Không khó lắm đâu, hãy làm những việc tốt, hãy làm cho người khác hạnh phúc, hãy sống vị tha… Có rất nhiều người nhầm tưởng rằng hạnh phúc có thể mua được. Họ đâu biết rằng hạnh phúc chính là sự cho đi, là sự hy sinh vì tha nhân, là tình yêu đồng loại… Đó chính là những “gầu nước mát” giúp cho cây hạnh phúc mãi xanh tươi, đơm hoa kết trái và mang lại hoa thơm quả ngọt.” Trích “Trồng cây hạnh phúc”- Phạm Thị Hồng Hạnh Câu 1 Theo tác giả, ta cần phải làm gì để trả lại cho “cái cây hạnh phúc sự xanh tươi vốn có của nó”? Câu 2 Vì sao trong văn bản trên, tác giả lại cho rằng “Trồng cây hạnh phúc cũng giống như trồng một cái cây xanh”? Câu 3 Theo anh chị hạnh phúc có thể mua được không? Vì sao? Câu 4 Anh chị sẽ làm gì để trồng cây hạnh phúc cho mình? * Gợi ý trả lời Câu 1 Theo tác giả, để trả lại cho “cái cây hạnh phúc sự xanh tươi vốn có của nó”, ta cần làm những việc tốt, làm cho người khác hạnh phúc, sống vị tha… Câu 2 Tác giả cho rằng “Trồng cây hạnh phúc cũng giống như trồng một cái cây xanh” vì Bạn sẽ phải vất vả chăm bón, tỉa tót, tưới tắm lúc nó còn nhỏ, và tận hưởng cái cảm giác sung sướng khi nó lớn lên, đơm hoa kết trái. Câu 3 HS có thể trả lời với những cách khác nhau nhưng cần nêu được hạnh phúc cần được vun trồng, chăm sóc. Câu 1 HS trình bày quan niệm của riêng mình, có thể có những ý sau – Sống biết yêu thương, đồng cảm, chia sẻ, quan tâm đến người khác. – Biết cho biết nhận, vị tha, khoan dung, nhân hậu. – Biết trân trọng, giữ gìn những gì đang có… Đề bài 2 I. Đoc – Hiểu điểm Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi 1 Có thể lâu nay chúng ta vẫn nghĩ về từ “hạnh phúc” như một từ sáo rỗng, bởi không thể xác định được một cách cụ thể nó bao hàm điều gì. Là thành đạt, giàu có? Là được tôn vinh? Là được hưởng thụ bất kỳ điều gì ta muốn? Là chia sẻ và được chia sẻ? Là đem đến niềm vui cho người khác? Hay chính là sự hài lòng của riêng bản thân mình? 2 Có thể, chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc là vấn đề “riêng tư” và “cá nhân”. Nhưng không phải vậy. Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, thầy cô, cha mẹ, bạn bè đều cảm thấy xót xa, lo lắng cho bạn. Còn nếu bạn vui tươi, hạnh phúc thì ít nhất cũng làm cho chừng đó người cảm thấy yên lòng, lạc quan và vui vẻ khi nghĩ về bạn. 3 Mỗi con người là một mắt xích, dù rất nhỏ nhưng đều gắn kết và ảnh hưởng nhất định đến người khác. Và người khác ấy lại có ảnh hưởng đến những người khác nữa. Tôi thích nghĩ về mối quan hệ giữa con người với nhau trong cuộc đời như mạng tinh thể kim cương. Mỗi người là một nguyên tử cacbon trong cấu trúc đó, có vai trò như nhau và ảnh hưởng lẫn nhau trong một mối liên kết chặt chẽ. Một nguyên tử bị tổn thương sẽ ảnh hưởng đến bốn nguyên tử khác, và cứ thế mà nhân rộng ra. Chúng ta cũng có thể vô tình tác động đến cuộc đời một người hoàn toàn xa lạ theo kiểu như vậy. Trích Đơn giản chỉ là hạnh phúc, Sách Nếu biết trăm năm là hữu hạn…, Phạm Lữ Ân, NXB Hội Nhà văn, 2016, trang 40-41 Câu 1. Xác định các thao tác lập luận chính được sử dụng trong đoạn văn 3 0,5 điểm Câu 2. Vấn đề chính được trình bày trong đoạn trích trên là gì?0,5 điểm Câu 3. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn 1 điểm Câu 4. Thông điệp nào trong đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì sao? 1,0 điểm * Gợi ý trả lời Câu 1 Các thao tác lập luận sử dụng trong đoạn văn 3 bình luận và so sánh Câu 2 Vấn đề được trình bày trong đoạn trích hạnh phúc không phải là vấn đề cá nhân, riêng tư mà còn ảnh hưởng, tác động đến nhiều người khác, từ cha mẹ, thầy cô, bạn bè tới cả những người xa lạ. Câu 3 Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn 1 + Câu hỏi tu từ học sinh chỉ ra 6 câu hỏi tu từ. + Lặp cấu trúc cú pháp 6 lần cấu trúc “ Là” + một tiêu chí – biểu hiện của hạnh phúc – Tác dụng + Mỗi câu hỏi nêu ra, khẳng định một điều đem lại hạnh phúc cho con người. Biện pháp lặp cấu trúc khẳng định có rất nhiều điều khác nhau đem lại hạnh phúc. + Qua đó, tác giả khắc họa nỗi băn khoăn trong suy nghĩ của mỗi người và ngầm bày tỏ suy nghĩ của bản thân quan niệm nào về hạnh phúc được nhắc đến cũng đúng, nhưng tách riêng từng tiêu chí là chưa đủ, mà phải kết hợp hài hòa tất cả mới đem lại hạnh phúc trọn vẹn của mỗi cá nhân và cho mọi người. Câu 4 Đây là câu hỏi mở, cho phép học sinh tự chọn lựa thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân. Câu trả lời của học sinh cần đạt các yêu cầu – Thông điệp được gợi ra từ đoạn trích, có ý nghĩa tích cực, tốt đẹp đối với nhận thức, quan niệm, lối sống của thí sinh nói riêng và mỗi người nói chung. – Lí giải lí do lựa chọn và ý nghĩa của thông điệp một cách ngắn gọn, thuyết phục.

có thể chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc